00:01
Audycje kulturalne. W dobrym tonie.
00:05
To są audycje kulturalne, podcast Narodowego Centrum Kultury przy mikrofonie Aleksandra Galant.
00:13
Długo zastanawiałam się, w jaki sposób zapowiedzieć treść naszej dzisiejszej rozmowy
00:18
i przede wszystkim pomyślałam o tym, że naszym głównym tematem będzie przemiana.
00:22
No bo będziemy rozmawiać o tym, jak z widza stać się twórcą, osobą, która pojawia się na scenie.
00:29
Jak z osoby, która nie do końca być może jest przekonana do swoich kompetencji
00:35
w zakresie występowania na scenie, prezentowania się publicznie,
00:38
stać się osobą, która współdziała w grupie, której występy można oglądać.
00:43
W końcu o takiej przemianie z osób, które raczej w różnych wydarzeniach chętnie biorą udział
00:48
do osób, które tę rzeczywistość wokół siebie zaczynają animować i zaczynają na nie wpływać.
00:54
Być może to wszystko brzmi enigmatycznie, ale gwarantuję wam, że w toku dzisiejszej rozmowy
00:59
to się na pewno zmieni. Dlatego, że spotykamy się, żeby porozmawiać o takim projekcie,
01:05
który nazywa się Hold on to Dance. Artystyczna rezydencja badawcza.
01:09
To jest projekt realizowany w ramach synergii, jednego z komponentów programu kulturalnego
01:15
Narodowego Centrum Kultury w ramach prezydencji Polski w Unii Europejskiej.
01:19
No i ja się bardzo cieszę, dlatego, że zaproszenie do tej rozmowy, do tego spotkania
01:24
przyjęło osoby, które wiedzą o nim najwięcej, które go tworzą i koordynują.
01:28
To Anna Rejowska, producentka Hold on to Dance, a także koordynatorka wydarzeń i dostępności
01:35
w krakowskiej Krikotece oraz Monika Szpunar, która jest choreografką, twórczynią,
01:40
artystką związaną ze sceną interdyscyplinarną i taneczną, no a w kontekście tego projektu
01:45
przede wszystkim jest artystką rezydentką. Bardzo miło mi jest Was powitać w audycjach kulturalnych.
01:51
Cześć, dzień dobry.
01:52
Cześć, dzień dobry.
01:54
Zacznę od tego, dlaczego tak, a nie inaczej została wybrana i wskazana grupa docelowa,
01:59
bo myślę, że to jest kluczowe w myśleniu o tym projekcie, o tańcu, o różnych działaniach
02:04
społecznych i aktywistycznych w ogóle. Wydaje mi się, że za moment porozmawiam też o tym,
02:09
na czym projekt polega, no ale nie wiem, czy się ze mną zgodzicie, że jego uczestnicy
02:14
to jest kluczowy wątek.
02:15
Cieszę się, że o to pytasz. Na wstępie powiem, że Hold on to Dance to jest projekt,
02:21
który jest częścią większego projektu mojego autorstwa Hold on to the Wind
02:27
i od początku w tych dwóch projektach mam duże zainteresowanie i ciekawość pracy
02:34
z seniorami. Pierwszą taką wskazówką, żeby to byli seniorzy, jest,
02:39
fakt, że hasło Hold on to the Wind, czyli trzymaj się wiatru,
02:43
pochodzi od mojej cioci, cioci Józefy, która żyła 95 lat i z którą byłam bardzo blisko
02:51
i to jej powiedzonko stało się taką dla mnie wielką inspiracją szukania,
02:56
co to znaczy oraz jakiegoś takiego zwrócenia się do wiedzy przekazywanej z pokolenia na pokolenie
03:03
i czym ta wiedza jest. To jest wstępem, fundamentem do tej pracy.
03:08
I później zaczęłam się tak jeszcze bardziej przeglądać tej grupie,
03:13
która mam wrażenie często jest postrzegana w takich kategoriach, czego im brakuje,
03:18
czego już nie mogą, też często w kategoriach deficytu.
03:23
Dla mnie jest to grupa, która jest niesamowicie inspirująca w takim kontekście
03:28
ilości doświadczenia, doświadczenia życiowego, bycia o wiele dłużej tutaj na ziemi niż ja
03:34
i stawiania czoła różnym wyzwaniom, ale też doświadczenia różnych ciekawych rzeczy
03:39
i takiego zwrócenia się do ich doświadczenia, do ich zdobytej wiedzy.
03:43
I w kontekście Hold on to Dance zwracamy się do osób seniorskich,
03:48
które są dodatkowo zainteresowane sztuką i tańcem
03:52
i mają doświadczenie bycia odbiorcami, widzami, uczestniczenia w sztuce
03:58
przez swoje pasje, zainteresowania, czasem też doświadczenie i zawód,
04:03
od dłuższego czasu.
04:05
My też już od dłuższego czasu pracujemy nad programem prezentacji tańca,
04:10
który jest wpisany jakoś w naszą strukturę działań performatywnych
04:13
i jest to program, który zbiera głównie publiczność młodą,
04:17
więc seniorzy tutaj pojawiają się rzadziej,
04:20
częściej też jako odbiorcy niż twórcy tych spektakli,
04:24
a mamy poczucie, że tak właśnie jak powiedziała Monika,
04:27
że to jest grupa z gigantycznym potencjałem, grupa z gigantyczną wiedzą,
04:31
z którą jest warto pracować i która może nam dać zupełnie inne doświadczenia,
04:37
zupełnie inne narzędzia do odbierania i do tworzenia działań ruchowych właśnie.
04:42
To wydaje mi się też ciekawe, dlatego że żeby zaangażować się w taniec
04:46
jako dziedzinę czy gałąź sztuki, jeżeli wcześniej takich doświadczeń nie mieliśmy,
04:51
wydaje mi się, że wymaga od nas takiego wyjścia trochę ze strefy komfortu,
04:56
przełamania może jakiejś granicy wstydu, być może wszystkie sztuki sceniczne
05:00
to do siebie mają, że musimy mieć jakąś gotowość do tego,
05:03
żeby wyjść i zaprezentować się przed innymi na scenie.
05:07
Natomiast myślę, że taniec ma w sobie też dużo jakiejś intymności,
05:10
kontaktu, bliskości z ciałem, dlatego sądzę, że zaangażowanie się
05:14
w takie działania wymaga dodatkowej pracy również od artystów,
05:20
rezydentów, którzy do tego zachęcają, którzy przekonują, że to warto robić,
05:23
no bo tak na pewno jest.
05:25
Tak jak mówisz o właśnie przejmowaniu tej bariery i też może chęci
05:30
spróbowania czegoś innego, to mam takie poczucie, że oczywiście zależy od osoby,
05:35
ale w grupie seniorów, które do tej pory spotkałam w ramach różnych innych projektów
05:41
albo też w ramach rozwijania projektu Hold on to the Wind,
05:44
jest w nich duża ciekawość i duża chęć spróbowania.
05:47
Też właśnie jest takie poczucie, że jak już mam tyle lat, to już mi wszystko wolno
05:52
i to daje świetny punkt wyjścia do próbowania nowych rzeczy,
05:56
stawiania może sobie jakichś nowych pytań, nowych wyzwań,
05:59
niekoniecznie od razu przenosząc z góry, ale właśnie, nie wiem,
06:03
tańcząc w bliskim kontakcie z kimś albo otwierając się na nową formę sztuki,
06:09
którą jest współczesna choreografia.
06:11
Więc osoby, które spotykam w ramach warsztatów, to z reguły są osoby,
06:15
które mają bardzo dużo chęci przełamywania takich swoich,
06:19
ale też może w jakiś sposób wcześniej narzuconych barier.
06:29
Myślę też o przełamywaniu granic, bo wydaje mi się, że to jest też coś,
06:33
w czym masz spore doświadczenie, podobnie jak druga rezydentka,
06:38
Ewa Mora Gonzales, między amatorami a profesjonalistami,
06:41
bo to też jest bardzo ciekawe zderzenie, chociaż zderzenie sugeruje kolizję,
06:45
a to jest chyba raczej spotkanie.
06:47
Dla mnie tego typu projekty artystyczne są jakąś kluczową częścią mojej pracy.
06:54
Myślenie, dla kogo to robię, z kim to robię i dlaczego.
06:59
Więc tak jak najbardziej to zainteresowanie łączenia tych grup,
07:02
czasem sobie zadaję pytanie, jak dzielimy.
07:04
Czy to jest tylko kwestia na przykład edukacji w danym kierunku,
07:07
że ktoś jest profesjonalnym artystą, bo skończył szkołę,
07:10
a ktoś jest amatorem, ale codziennie tańczy przynajmniej minutę
07:14
do swojej ulubionej piosenki i tak naprawdę jego praktyka może jest głęboka i szeroka.
07:19
Czasem w ogóle staram się odejść od tego nazywania i dzielenia tych grup
07:23
i stwarzania możliwości do spotkania się w jednym miejscu
07:26
i w taki horyzontalny sposób.
07:29
Tak jak w przypadku tutaj Hold on to Dance wraz z Ewą,
07:32
nie możemy się już doczekać spotkania naszej grupy,
07:35
ponieważ czujemy, że są to eksperci, ekspertki w życiu, w byciu w sztuce,
07:41
w uczestniczeniu w życiu kulturalnym w inny sposób niż my.
07:46
I jak połączymy te perspektywy, no to mam nadzieję,
07:49
że się będą działy wspaniałe rzeczy.
07:51
No i to jest piękny wniosek, piękna refleksja przed rozpoczęciem tej rezydencji,
07:57
przed rozpoczęciem tych działań.
07:58
I o to właśnie teraz chciałam Was zapytać,
08:00
zwłaszcza, że tak jak wspominałam kilkukrotnie,
08:03
macie już dosyć spore doświadczenie na tym polu.
08:06
Chciałam zapytać Was o korzyści.
08:07
Korzyści zapewne płyną dla Was jako artystów,
08:10
którzy cały czas się wzbogacają, wzbogacają w swój warsztat,
08:14
zarówno ten twórczy, ale też związany z pracą z ludźmi.
08:17
Druga rzecz to wydaje mi się, że są korzyści dla uczestników tych zajęć,
08:21
tych warsztatów, dla osób w wieku senioralnym,
08:24
które zapisały się i zadeklarowały chęć udziału.
08:27
Ale wydaje mi się, że to jest też pewna taka korzyść szeroko postrzegana,
08:32
to znaczy społeczna, związana z aktywizacją.
08:34
Tak z perspektywy instytucji i budowania programu,
08:38
to myślę sobie o tym, że ten projekt jest dla nas bardzo, bardzo ważny,
08:42
dlatego, że daje nam taki mocny wgląd w potrzeby widzów,
08:48
w potrzeby osób, które do nas przychodzą, które chcą z nami działać,
08:52
które chcą z tą sztuką się u nas spotykać.
08:55
Takie działanie laboratoryjne, warsztatowe, które będzie spotkaniem z nimi,
09:00
taką możliwością też jakiegoś ich wyrazu artystycznego,
09:04
pozwoli nam jako instytucji lepiej zrozumieć to, kim oni są,
09:08
czego potrzebują, jakie programy dla nich,
09:10
czy jakie działania dla nich byłyby ważne, wartościowe,
09:15
na czym się koncentrować i jak w ogóle to budować
09:18
i w jaki sposób to układać, żeby stworzyć takie działania kulturalne,
09:22
które są skierowane do konkretnych osób.
09:25
Żeby nie pracować na tym, co my sobie tutaj jako pracownicy,
09:29
czy my w porozumieniu z artystami wyobrażamy na temat naszych odbiorców,
09:34
tylko żeby działać wspólnie z nimi, żeby ich włączać,
09:37
a właściwie żeby z nimi ten program współtworzyć.
09:39
Myślę, że tak z perspektywy instytucji to właśnie jest największa korzyść,
09:43
taka możliwość wglądu w konkretne doświadczenie i zrozumienia bardzo jasnych, określonych potrzeb.
09:49
Dodatkowo też w kontekście tego konkretnego projektu,
09:53
którym jest Hold on to Dance, czyli artystyczna rezydencja badawcza,
09:57
czuję, że taką korzyścią obopólną i dla osób, które się zgłosiły do tego projektu,
10:03
jak i dla Ewy i dla mnie, jest to, że często chcąc tworzyć spektakle,
10:09
projekty, które mają też aspekt taki włączający,
10:12
albo spektakl, w którym w pewnym momencie widownia jest zaproszona na przykład,
10:17
żeby dołączyć na scenę,
10:19
to jako artystki brakuje nam czasu, brakuje nam praktyki,
10:23
żeby wypracować sobie strategię, narzędzia, w jaki sposób to robić,
10:27
tak, żeby rzeczywiście to było zapraszające, bezpieczne, takie otwarte dla widzów.
10:32
A z drugiej strony też widzowie, spotkałam się już wcześniej z takim hasłem,
10:36
a gdybyśmy wiedzieli na przykład, a gdybyśmy wiedzieli, że można,
10:40
albo a gdyby było powiedziane, że można dołączyć, albo że mogę coś zrobić,
10:46
Więc brakuje też trochę takiej praktyki, albo też takiego budowania świadomości,
10:51
że jesteśmy w tej sytuacji aktywni wszyscy,
10:55
że decydujemy, w jaki sposób chcemy to dzieło odbierać,
10:58
albo w jaki sposób chcemy w danym projekcie uczestniczyć.
11:01
I wierzę, i bardzo mnie to tak też ekscytuje,
11:05
że ten projekt będzie takim miejscem na praktykę tego,
11:08
że ja sobie decyduję, w jaki sposób w tym teatrze jestem
11:12
i na co patrzę, czy jestem aktywnym odbiorcą,
11:15
w sensie poruszam się z tancerzami,
11:18
czy jestem po prostu aktywnym widzem, obserwatorem
11:21
i siadam w miejscu, w którym czuję, że będę widzieć tyle, ile chcę widzieć,
11:26
że perspektywa mnie satysfakcjonuje.
11:28
Więc to takie praktykowanie uczestnictwa w tańców,
11:32
w choreografii, w projektach włączających jest tutaj dużą korzyścią.
11:36
Bardzo spodobało mi się to, co powiedziałaś na temat możliwości decydowania
11:40
o tym, jaką rolę w przypadku spektaklu będziemy mieli,
11:45
czy będziemy widzem, czy będziemy go współtworzyć.
11:48
Myślę, że to jest zupełnie nowa, bardzo ciekawa perspektywa.
11:50
Projekt zakłada osiem spotkań, w tym to ostatnie w połowie kwietnia,
11:55
czyli otwarty dla publiczności pokaz powarsztatowy.
11:58
W kontekście tego, co obie powiedziałyście, jestem bardzo ciekawa,
12:02
czy zgodzicie się coś powiedzieć o tym, jakie są plany i założenia
12:06
związane z tymi spotkaniami.
12:08
Jednym z partnerów tego projektu jest również Residans,
12:13
czyli Czeskie Centrum Rezydencyjne.
12:15
Jego reprezentantka Marketa Malkowa,
12:17
z którą w ramach spotkań my artystki mamy też mentoring marketer
12:22
z osobą, która dużo pracuje z dostępnością,
12:25
więc w ramach naszych warsztatów będziemy z nią konsultować,
12:28
w którą stronę to idzie i jak nam idzie.
12:31
Ale plan jest tak ogólnie zarysowując poczucie się dobrze w tych dwóch rolach.
12:35
Bycia z jednej strony odbiorcą, a z drugiej strony osobą,
12:38
która aktywnie coś proponuje, czyli uczestnikiem,
12:42
ale też inicjatorem, może liderem, osobą zapraszającą do działania.
12:47
Siłą rzeczy wyobrażam sobie, że zaczniemy od sytuacji,
12:50
w której seniorzy są głównie właśnie odbiorcami różnych pomysłów naszych,
12:54
będą zaproszeni do ćwiczeń, do różnych zadań.
12:59
My im zaproponujemy różne strategie,
13:02
aby następnie wspólnie trochę poznać tą drugą perspektywę,
13:07
czyli jak oni sami mogą też stać się osobami, które zapraszają,
13:11
które coś inicjują.
13:13
I na koniec podczas tej otwartej próby, otwartego pokazu,
13:18
to właśnie uczestnicy warsztatu staną się performerami,
13:21
performerkami, którzy właśnie wejdą w tą drugą rolę, tak bym nazwała.
13:26
I mówiąc to, łapię się na tym, że te dwie role wierzę,
13:30
że są cały czas w nas.
13:31
W każdej osobie, która przychodzi do teatru albo wchodzi w jakiś projekt,
13:35
którzy z jednej strony mogą być odbiorcą,
13:37
ale z drugiej strony też dawcą, tak to nazwę.
13:40
Osobą, która decyduje, w jaki sposób się angażować.
13:44
Pokaz powarsztatowy odbędzie się w sali teatralnej w Krikotece.
13:47
Wydaje mi się, że to jest może nie bonus,
13:49
ale dodatkowo duże przeżycie,
13:52
biorąc pod uwagę, jak ważnym dla polskiej kultury,
13:54
dla polskiej sztuki miejscem jest Krikoteka.
13:57
Chciałam zapytać, jak Wy się do tego przygotowujecie.
14:00
No i czy moje założenie jest słuszne,
14:02
że dla uczestników możliwość zaprezentowania się właśnie w tym miejscu,
14:06
tak silnie związanym z Tadeuszem Kantorem,
14:08
jest dodatkowym przeżyciem?
14:10
Myślę, że tak, że w ogóle zawsze możliwość zaprezentowania się na scenie
14:14
jest jakimś przeżyciem.
14:18
Nasza scena, jeśli mogę tak powiedzieć,
14:20
lubi takie działania eksperymentalne,
14:23
takie działania laboratoryjne,
14:25
takie sytuacje procesowe,
14:27
które dopiero się gdzieś tworzą,
14:29
które będą powstawać tutaj w przypadku tego projektu
14:33
właśnie w ramach tych naszych dwóch tygodni warsztatów.
14:37
Więc bardzo się cieszymy,
14:38
że ten pokaz wejdzie w przestrzeń sceny.
14:41
To też będzie dawało taką możliwość,
14:44
o której wspominała Monika,
14:45
czyli tego, żeby osoby biorące udział w projekcie
14:48
raz mogły się jakoś zaprezentować na tej scenie,
14:52
ale dwa mogły wejść w taki żywy, realny kontakt z publicznością,
14:56
żeby mogły faktycznie wejść w tą rolę twórców
14:59
i też dostać jakiś rodzaj feedbacku od osób,
15:03
które na tej widowni się pojawią.
15:06
Bo też takie jest założenie projektu,
15:07
że my będziemy sprawdzać, testować rozwiązania i narzędzia
15:11
i właśnie taki otwarty pokaz będzie do tego świetną okazją.
15:16
Chcemy, żeby on był właśnie taką przestrzenią do wymiany,
15:19
do spotkania i też, żeby był czymś,
15:22
co właśnie poszerza całe to działanie,
15:24
poszerza jego kontekst, jego odbiór.
15:27
Także jesteśmy w gotowości
15:28
i czekamy na te działania w sali teatralnej.
15:30
Będziemy ją eksploatować wszystkimi jej możliwościami.
15:34
Brzmi to naprawdę interesująco.
15:36
Sama jestem bardzo ciekawa efektów.
15:39
Bardzo zresztą imponuje mi takie postrzeganie tańca
15:42
i jego możliwości aktywizujących.
15:44
Właściwie wszystkich grup wiekowych, społecznych,
15:46
niemal bez żadnych ograniczeń.
15:48
Tematem dzisiejszego spotkania była
15:50
artystyczna rezydencja badawcza Hold on to Dance,
15:53
o której opowiadały dzisiaj artystka-rezydentka,
15:57
choreografka, twórczyni,
15:58
artystka związana ze sceną interdyscyplinarną Monika Szpunar,
16:02
a także Anna Rejowska, producentka tego projektu,
16:06
związana z Krikoteką, w której pełni rolę
16:09
koordynatorki wydarzeń i dostępności.
16:11
Bardzo wam dziękuję za to spotkanie.
16:13
No i oczywiście z dużym zaciekawieniem będę obserwowała,
16:16
jak projekt się rozwija i jakie są jego efekty.
16:22
Tak, dziękuję bardzo również.