00:01
Audycje kulturalne w dobrym tonie.
00:05
To są audycje kulturalne, podcast Narodowego Centrum Kultury przy mikrofonie Aleksandra Galant.
00:12
Dzisiejsze spotkanie zacznę od tego, że podzielę się swoim wspomnieniem z dzieciństwa.
00:18
Tak, ja wiem, że audycje kulturalne to są podcasty dotyczące wydarzeń związanych ze światem kultury i sztuki.
00:24
I oczywiście w tę stronę będę nawigować, ale wydaje mi się, że pewnym wstępem, który może wielu z nas połączyć,
00:30
będzie właśnie takie wspomnienie z dzieciństwa.
00:33
To jest wspomnienie zarejestrowane i udokumentowane w licznych rodzinnych albumach.
00:38
Wspomnienie, które można zobrazować widokiem osób przebywających, wypoczywających nad morzem
00:43
i wszyscy karnie są ubrani w peleryny i kurtki przeciwdeszczowe.
00:48
W moim przypadku był to Kołobrzeg, gdzie hasło, czy dzisiaj się chmurzy, czy dzisiaj się przejaśnia,
00:54
to były zdania, które powtarzaliśmy codziennie z wielką regularnością,
00:57
co oczywiście w ogóle nie wpływało na nasz wielki sentyment i uczucie do Morza Bałtyckiego.
01:03
Pytanie zostało sparafrazowane, trochę zmienione, obrócone w zdanie pozytywne i twierdzące
01:09
i właśnie ono stało się tytułem najnowszej wystawy w Muzeum Miasta Gdyni.
01:14
Ta wystawa nosi tytuł W Gdyni nie pada. To jest wystawa historyczno-sensoryczna,
01:20
wystawa pod wieloma względami wyjątkowa, a ja mam to szczęście i radość,
01:24
że zaproszenie do dzisiejszego spotkania przyjęła Gosia Bujak, kuratorka z Ośrodka Edukacji
01:30
Muzeum Miasta Gdyni. Bardzo miło mi jest Cię powitać.
01:33
Dzień dobry, cześć.
01:34
Bardzo długi był ten wstęp, ale wybacz, nie mogłam się powstrzymać,
01:39
żeby nie odnieść się do tego W Gdyni nie pada, ale może od tego zaczniemy,
01:43
że wyjaśnisz skąd się wziął tytuł i czy to rzeczywiście jest fraza,
01:48
jest stwierdzenie, które w Gdyni, czy w ogóle w Trójmieście, czy na Wybrzeżu
01:51
ma jakiś szczególny status?
01:53
Ja jestem Gdynianką od urodzenia i faktycznie to hasło W Gdyni nie pada
01:58
jest wyraźne w moich wspomnieniach. Od kiedy chodziłam na plażę,
02:02
czyli od najmłodszych lat, to hasło się pojawiło i wturowało mu.
02:06
Tam się przejaśnia i to jest klasyczny motyw, że właśnie jest burzowe niebo,
02:10
są ciężkie chmury, lipiec to wiadomo najbardziej deszczowy miesiąc w roku w Polsce,
02:16
no ale się z takiej na pogodę mówi, w Gdyni nie pada, siedzimy dalej lub uciekamy
02:20
już z deszczu do schronienia. Więc stąd ta historia, ona współcześnie była wturowana
02:27
przez stronę na Facebooku. Kiedyś była taka modna zakładanie różnych dziwnych
02:31
stron na Facebooku i tam było takie hasło, czy w Gdyni pada.
02:35
I było codziennie raportowane, w Gdyni nie pada, w Gdyni pada.
02:37
A więc to jest dodatkowo milenialska historia tego hasła,
02:40
ale faktycznie ono jest no od zawsze. Tak jak kojarzę też po moich rodzicach,
02:45
to zawsze się to mówiło.
02:46
To zdanie jest nieprzypadkowe, tak jak i myślę, że moje wspomnienie
02:50
było nieprzypadkowe, dlatego że wystawa w Gdyni nie pada
02:54
opowiada o Gdyni kurorcie, o Gdyni uzdrowisku.
02:57
Nie zamierzam się z tym kryć, ja nie pochodzę ani z Trójmiasta,
03:01
ani z Wybrzeża. Natomiast muszę przyznać, że jeżeli chodzi o moje skojarzenia,
03:05
to palma pierwszeństwa w kwestii kurortów należy do Sopotu,
03:09
że to jest takie miasto, które się z tym wypoczynkiem nadmorskim kojarzy.
03:13
Natomiast Gdynia to dla mnie jest bardziej historia budowy.
03:17
To miasto z morza, miasto modernizmu, to takie miasto, które się wyłoniło,
03:22
zostało wybudowane, powstało z małej rybackiej wioski.
03:25
Wasza wystawa w Muzeum Miasta Gdyni pokazuje, że tradycje wypoczynkowo-kurortowe
03:33
Tak, ona ma i to jest właśnie coś, co mnie gdzieś tam przy tym zgłębianiu
03:37
historii gdyńskiej zaskoczyło, bo tak jak mówiłaś, jakby większość,
03:41
myślę, Gdynia, no ale też musimy się odważyć, a resztę Polski kojarzy Gdynia
03:45
jako właśnie to miasto modernistyczne, tak zwane białe miasto,
03:48
z portem nowoczesne i ten Sopot jakby jest tym miastem letniskowym,
03:52
no i historyczny Gdańsk, ale faktycznie jak się wchodzi trochę głębiej
03:55
w tą historię, to był ten krótki okres, o którym my opowiadamy
03:58
na wystawie, że ta Gdynia miała być właśnie konkurencją
04:01
dla ówczesnych Sopotów. To też jest takie malownicze określenie,
04:05
że nie Sopotów, Sopoty. No i wtedy właśnie podająca decyzję o tym,
04:08
żeby tutaj w Gdyni stworzyć te kąpieliska.
04:11
Kamienna Góra, którą teraz nam właśnie jako Kamienna Góra,
04:14
nazywała się kiedyś Kamieńcem Pomorskim i ona została wyparcelowana
04:17
w kilkadziesiąt działek. Różni inwestorzy z całej Polski,
04:21
głównie z Warszawy te działki wykupywali i budowali tam wielkie wille,
04:26
do tej pory widoczne i znane, a teraz też dołączyły do nich
04:29
takie nowoczesne. No i to wszystko w zamyśle miało być
04:32
takim miastem ogrodem. No ale z biegiem czasu faktycznie ta historia
04:36
się zmieniła na tyle, że w Gdyni powstał port i to letnisko też,
04:39
nie chcę mówić umarło, ale się wycofało na drugi plan.
04:42
Drugi aspekt to też były warunki. Użyłaś słowa uzdrowisko.
04:45
Gdynia niestety nigdy nie została uzdrowiskiem, była letniskiem.
04:49
Uzdrowisko to są konkretne przepisy, których Gdynia niestety
04:51
nie spełniała, na przykład na czystość wody.
04:54
Powiedziałaś, że w pewnym momencie swojej historii Gdynia
04:57
taką miejscowością letniskową, wypoczynkową, już będę wnikała
05:01
tego uzdrowiska, była. O jakich latach, o jakich czasach my mówimy?
05:06
My opowiadamy na wystawie o końcówce XX wieku, bo opowiadamy też
05:11
o Orłowie, czyli obecnej dzielnicy Gdyni, ale wtedy osobnej miejscowości
05:15
i to był właśnie 1890, dajmy na to, do 1939.
05:20
Mówimy o tym okresie w sumie przed I wojną światową,
05:24
pomiędzy I i II. Jeśli chodzi o dokładne daty, to mogę podać,
05:28
ale myślę, że ważne, że skupiamy się na tym początku XX wieku.
05:31
Teraz trochę omawiamy, czy przybliżamy tę część wystawy,
05:35
którą tytuł nazywa, mianuje historyczną.
05:38
Do tej sensoryczności przejdziemy za moment, jeżeli się zgodzisz.
05:41
Właśnie o tę historyczną reprezentację na wystawie chciałam cię zapytać.
05:46
To znaczy, w jaki sposób my historię Gdyni jako miasta letniska,
05:50
nadmorskiego kurortu możemy poznać?
05:52
Możemy ją poznać, no głównie tak jak zawsze,
05:55
przez teksty historyczne umieszczone na ścianach,
05:59
ale też umieściliśmy na naszej wystawie kilkadziesiąt reprodukcji fotografii.
06:03
One są wyjątkowe, polecam sobie tak przejść spacerkiem po Gdyni,
06:08
pooglądać to, co znane i potem właśnie wrócić na wystawę
06:11
i spróbować porównać to, co się zmieniło
06:14
i to, co jest mniej więcej w tym samym stałym miejscu.
06:18
Mamy też eksponaty.
06:20
Eksponatów mamy też kilkanaście.
06:23
Mamy na przykład talerzak archiwalny, czy hamak archiwalny.
06:26
Nakrycia głowy, mamy reprodukcję strojów plażowych,
06:30
nawiązujących właśnie do tamtych lat, czy reprodukcję map.
06:33
Więc ta historia jest pokazana poprzez właśnie teksty,
06:37
poprzez historię, poprzez na przykład bilety,
06:39
które mamy opowiadające o rejsach po budującym się porcie.
06:42
Także jest trochę tego, czy na przykład plakaty i afisze
06:46
informujące o imprezach odbywających się w letnisku.
06:49
To też jest bardzo ciekawa.
06:51
No i mój ulubiony eksponat, a dokładnie jego reprodukcja,
06:55
czyli list mieszkańców do wójta Radkego,
06:58
czyli obecnego włodarza Gdyni,
07:00
odnośnie tego, że letnicy panoszą się po mieście,
07:03
chodzą roznagliżowani i że to nie przystoi z to obraza
07:06
wszelkich wartości moralnych, które panowały wtedy w Polsce.
07:09
A trzeba dodać, że te stroje kąpielowe nie były tak puse,
07:12
jak teraz takie znamy według młody,
07:14
tylko były tak naprawdę szlafurkami plażowymi,
07:17
kimono plażowe, więc teraz coś nawet bardziej zakrytego
07:20
niż normalnie w lato.
07:21
I myślę, że wzmianka o strojach plażowych
07:30
może być wprowadzeniem do rozmowy o części sensorycznej wystawy,
07:35
takim miękkim wprowadzeniem,
07:36
dlatego że stroje plażowe także na wystawie możemy oglądać
07:40
i to, co mnie się wydaje takie najciekawsze
07:43
i bardzo wartościowe, to to, że tych strojów możemy dotykać,
07:47
co więcej, możemy je do siebie przykładać,
07:49
sprawdzać, obserwować, jak my byśmy w takich dawnych,
07:53
nieużywanych już dzisiaj kostiumach plażowych wyglądali.
07:55
Te stroje czekają w takiej sekcji,
07:57
która nazywa się roboczo-przebieralnia.
08:01
Teraz w tym momencie są zawieszone jeden męski,
08:03
jeden damski, jeden chłopięcy, jeden dziewczęcy
08:05
i z biegiem wystawy będziemy jeszcze też zmieniać,
08:07
bo mamy jakby drugi komplet w tych strojów,
08:09
także warto przyjść nie raz, tylko na przykład dwa razy
08:13
po jakimś czasie i zobaczyć, jak ta wystawa też się zmieniła.
08:16
Jeśli chodzi o sensorykę, no to faktycznie tutaj ta aranżacja
08:19
już teraz żyje, żyje własnym życiem,
08:22
chciałabym powiedzieć nawet,
08:23
ale jest czymś, na czym nam bardzo zależało,
08:26
czyli na takim niestandardowym podejściu
08:28
do projektowania wystawy,
08:31
bo mamy na dzień dobry ściankę sensoryczną
08:34
z napisem Gdy nie pada,
08:36
która jest wykonana własnoręcznie
08:37
przez tutaj nasz zespół ośrodek edukacji,
08:39
które jest napisane w Gdy nie nie pada
08:40
i właśnie użyłyśmy na przykład piasku,
08:43
materiałów, które były użyte na wystawie,
08:47
No i jak wchodzimy w głębiej w tą wystawę,
08:50
to na pierwszy rzut oka widzimy ogromną granatową konstrukcję,
08:54
którą nazywamy głębia,
08:56
w którą można się zanurzyć,
08:58
więc jest to taka metafora
09:00
bałtyckiego wybrzeża,
09:01
która, nie ukrywam, cieszę się dużym powodzeniem,
09:04
uszyliśmy też na jej potrzeby ryby,
09:06
flądry, które leżą na ziemi,
09:09
i na wernisażu ku naszemu zdziwieniu
09:12
flądry zaczęły latać.
09:13
To też pokazywało własną interpretację
09:16
tych naszych eksponatów.
09:17
Wszyscy kojarzymy to Gdyńskie Wybrzeże,
09:21
a on się pojawia na wystawie
09:24
Co więcej, można zrobić to,
09:25
czego normalnie robić absolutnie nie wolno.
09:28
Mianowicie z tego klifów w muzeum można zjechać.
09:31
Tak. No myślę, że to jest
09:32
największy fragment naszej wystawy.
09:35
Największa konstrukcja zajmuje,
09:36
wystawa składa się z dwóch star,
09:38
a klif zajmuje połowę drugiej sali.
09:40
Więc śmiejemy się trochę,
09:41
że wybudowaliśmy dodatkowe pomieszczenie
09:44
praktycznie mieszkanie,
09:45
bo to naprawdę ma ogromne rozmiary.
09:48
I tak jak wspominałaś,
09:49
na ten klif można wejść,
09:50
ale można też zjechać z niego zjeżdżalnią
09:52
i można też na niego wstępiąć się po linie.
09:55
No jest to nie lada atrakcja
09:57
ale ja nie słyszałam o zbyt wielu zjeżdżalniach
10:00
więc fajnie jest pokazać,
10:01
że w muzeum można się też dobrze bawić.
10:03
No i też na tym klifie tutaj
10:04
odnośnie tych eksponatów
10:05
też jest taka zagwozdka,
10:07
którą myśmy mieli projektując tą wystawę.
10:09
Jak zabezpieczyć eksponaty,
10:11
żeby nie dawać ich za szkło,
10:13
a jednocześnie, żeby były widoczne,
10:15
a jednocześnie, żeby nie były dostępne
10:19
I umieściliśmy je za barierką,
10:20
więc trochę tak jak teraz na klifie
10:23
są wyznaczone ścieżki,
10:24
tak u nas jest wyznaczony obszar,
10:25
a za balustradą można zobaczyć kapelusze
10:29
To, co powiedziałaś, wydaje mi się,
10:31
że trochę wyznacza ten nowy kierunek
10:34
o którym powiedziałaś kilka minut wcześniej,
10:36
mianowicie to, żeby eksponatów
10:38
nie wkładać zawsze za szkło,
10:41
Oczywiście, że zdarzają się takie eksponaty,
10:44
w przypadku których po prostu
10:45
inaczej się nie da.
10:47
Natomiast myślę, że wychodzenie muzeów
10:49
z tego skojarzenia,
10:51
kapci się już pozbyliśmy,
10:53
ale z tego skojarzenia z gablotami,
10:55
przeszkleniami w niektórych muzeach,
10:57
w galeriach sztuki zdarzyło mi się,
10:59
że ochroniarz zwrócił mi uwagę,
11:01
że trochę za blisko jestem tego obrazu
11:02
i nie powinnam przyglądać się
11:04
z takiej bliskości.
11:05
Tutaj w Gdyni, jak rozumiem,
11:06
tego w ogóle nie ma.
11:07
Nie ma, nie ma faktycznie.
11:09
No to eksponaty, które muszą być zabezpieczone,
11:10
są po prostu zaaranżowane tak,
11:12
żeby był kawałeczek dalej,
11:15
ale nadal są bardzo dobrze widoczne.
11:17
No i tutaj taka ciekawostka,
11:19
mamy wyznaczoną taką przestrzeń,
11:21
która się nazywa galeria
11:22
i tam mamy obrazy i oryginały.
11:24
I faktycznie po pierwszym tygodniu,
11:27
nawet po pierwszych kilku dniach trwania
11:28
wystawy po otwarciu,
11:30
zrozumieliśmy, że niektóre z nich
11:31
nie mogą wyśleć tak nisko,
11:32
jakbyśmy sobie tego życzyli.
11:34
Też zachęcamy w tej części
11:35
do narysowania własnych dziejów sztuki.
11:38
mimo nadzoru pań opiekujących,
11:40
były w różnych innych miejscach,
11:41
także szybko reagowaliśmy
11:42
i właśnie podciągaliśmy te obrazy,
11:44
żeby były bezpieczne.
11:46
i jakby reagujemy po muzealniczym stylu.
11:50
Z jednej strony chcemy otwierać to muzeum.
11:52
U nas poszliśmy o krok dalej,
11:54
nawet zachęcamy do chodzenia
11:55
na boso na tej wystawie,
11:56
ale z drugiej strony ta natura eksponatów
11:59
musi zostać chroniona.
12:01
Więc to, co mogliśmy,
12:02
to reprodukowaliśmy,
12:03
a to, co chcieliśmy stawić w oryginale,
12:05
musieliśmy zabezpieczyć
12:06
na odpowiednich wysokościach.
12:08
Na przykład leżak plażowy
12:10
wisi praktycznie pod sufitem
12:12
nad współczesnymi leżakami,
12:13
więc to też jest taka,
12:15
no inny rodzaj aranżacji,
12:17
To też chyba oznacza,
12:19
czy właściwie doświadczając wystawy,
12:21
trzeba mieć oczy dookoła głowy,
12:25
albo bezpośrednio przed nami
12:31
więc warto uchylić się,
12:32
odchylić głowę do góry
12:34
co tam się dzieje pod sufitem.
12:36
Staraliśmy się po prostu
12:37
zaaranżować to tak,
12:38
żeby było w każdym możliwym miejscu
12:41
i też fajnie się obserwuje
12:43
którzy gdzieś tam wychodzą za ruch.
12:45
Myślę, że już zobaczyli wszystko,
12:48
Czy właśnie mamy pod klifem
12:52
tego, co mówiłaś sensorycznie.
12:55
w którym można się wyciszyć.
12:56
Po prostu jest tam ciemno
13:01
o takich zdobyczach człowieka,
13:04
o tym, co się wiąże
13:05
z kulturą ludzkich rąk,
13:10
przedsiębiorczości.
13:13
i opowiada o historii naturalnej.
13:15
Mówiłaś już o flondrach,
13:18
klif to jest jedno,
13:19
natomiast na wystawie
13:20
pojawiają się też glony,
13:22
ten świat przyrody,
13:24
który również nie jest płaski,
13:26
a wręcz przeciwnie,
13:28
że takim elementem wystawy,
13:29
który naprawdę podbija serca,
13:31
to są pluszowe kamienie.
13:34
to jest największy hit,
13:36
chciałoby się powiedzieć,
13:37
no ale mam też zjeżdżalnię,
13:40
że zjeżdżalnię trudno jest skonkurować,
13:41
ale faktycznie tak,
13:45
w trzech różnych rozmiarach,
13:47
także jest na czym się wylegiwać.
13:49
No i tak jak wspominałaś,
13:50
wielkoformatowe glony,
13:53
plus dywan sensoryczny,
13:55
taki nawiązujący właśnie do brzegu.
13:57
Jeśli tutaj słuchacze
13:59
byli nad Polskim Morzem,
14:00
to na pewno kojarzą to uczuć,
14:02
przez obślizgu od glonów
14:05
po prostu pomiędzy palcem,
14:07
to trochę nam nie udało to
14:10
No i te wielkoformatowe glony
14:11
to też niezwykły kawał dzieła sztuki,
14:13
tak chciałoby się powiedzieć.
14:15
Autorstwa Monery Nygórskiej,
14:16
która szyła nam te wszystkie elementy
14:18
i studiowała przyrodę w Bałtyku
14:21
i robiła powiększenia mikro glonów
14:24
i powiększała je do
14:26
kilku set większych rozmiarów.
14:29
Także te glony są różne,
14:30
polecam się do nich przytulić.
14:31
Są na tyle ciężkie,
14:32
że przypominają człowieka,
14:34
jak się tak człowiek im otuli,
14:35
także jest to bardzo, bardzo przyjemne.
14:36
Na koniec naszej rozmowy
14:38
chciałabym Ci zadać pytanie,
14:41
które jest bardzo szerokie,
14:43
które wbrew pozorom
14:44
nie jest pytaniem zamkniętym,
14:46
ale które trzeba zadać,
14:47
kiedy tematem jest wystawa sensoryczna,
14:51
Czy wystawa w Gdyni nie pada,
14:52
to jest wystawa dla dzieci?
14:56
Myślę, że głównie celujemy w dzieci,
14:59
w opiekunów z dziećmi,
15:02
że fajnie jak dorośli poczują się dziećmi
15:04
i mogą zjechać do zjeżdżalni,
15:06
bo to też dosyć urokliwe
15:09
kiedy i najmłodsi, i najstarsi
15:11
wpinęli się na klikwizji
15:12
i zjeżdżali z niego zjeżdżalnią.
15:15
Ale faktycznie to jest też coś,
15:17
podczas projektowania tej wystawy,
15:18
też myśląc o instytucjach kulturalnych w Polsce.
15:21
I ja na pomysł z tej wystawy
15:24
będąc moją bratanicą
15:25
w jednej z bawialni sensorycznych,
15:27
w której stawka godzinowa była
15:32
ale zdecydowanie droższa
15:33
niż bilat do muzeum.
15:34
Zdecydowanie droższa.
15:35
I pomyślałam, że kurczę,
15:36
przecież właśnie w taki sposób
15:38
moglibyśmy zachęcać
15:39
rodziców z dziećmi,
15:40
opiekunów z dziećmi
15:41
do zwiedzania instytucji kultury,
15:43
dając im tą przestrzeń
15:44
do wspólnej zabawy,
15:46
do wspólnego odpocząku,
15:47
też do nauki historii.
15:49
Zostawa jest jak najbardziej dla dzieci,
15:51
też podczas projektowania
15:52
tekstów, pisania tekstów.
15:54
Pomyśleliśmy o tym,
15:55
żeby teksty dla dzieci
15:57
tłumaczące niektóre ze słówek
15:59
były w dolnej części,
16:00
więc są też na poziomie jej wzroku.
16:02
Także to jest dodatkowy
16:03
taki element, ukłon
16:04
w stronę najmłodszych.
16:05
To jak najbardziej jest dla dzieci,
16:07
ale też dla dorosłych,
16:08
więc w sumie dla wszystkich.
16:10
to rogie spektrum odwiedzających,
16:12
faktycznie dominują rodziny z dziećmi,
16:14
ale też widziałam seniorów
16:16
dobrze się bawiących z flądrami,
16:17
więc myślę, że to jest
16:18
najfajniejsze w tym całym projekcie.
16:20
Bardzo się cieszę, że w ten sposób
16:22
kończymy naszą rozmowę,
16:24
również dlatego, że z czystym sumieniem
16:25
mogę wszystkich naszych słuchaczy
16:29
dlatego, że tam jeszcze do końca lutego
16:31
można oglądać wystawę
16:34
To jest wystawa historyczno-sensoryczna
16:36
w Muzeum Miasta Gdyni,
16:38
a dzisiaj opowiadała o niej
16:42
z Ośrodka Edukacji Muzeum.
16:44
Bardzo miło było mi Cię gościć
16:45
w audycjach kulturalnych.
16:46
Dzięki bardzo za zaproszenie.